为全面推动学生社团的蓬勃发展，培养学生的兴趣特长，提升学生品德修养和综合素质水平，2月23日和28日中午，我校召开了15级学生自建社团负责人会议和16级社团指导教师会议。会议由学生工作部孙蓬飞副主任主持。

在15级学生自建社团负责人会议中，孙副主任首先肯定了大家在上学期做出的努力和取得的成绩。紧接着，他对本学期社团的时间调整、课程计划和运行管理等各方面提出了新的要求，并希望各社团在“青春五月社团展示”活动中能够以节目的形式展现社团发展成果。孙副主任希望各社团在感到压力和责任的同时，也能够以此为契机更好地推动社团的建设和发展。最后，他分析了自建社团存在的优势和不足，希望大家能够不忘初心，凝神聚力，撸起袖子加油干，让自建社团更具活力、更加繁荣。

在16级社团指导教师会议上，孙副主任先就上学期在文艺汇演中表现突出的四个社团进行了颁奖。接着，孙副主任就如何促使学生社团的特色发展提出了自己的思考。他指出，本学期学生社团采用学期轮换制，这不仅给教师提供了调整的空间，更让学生有了更多更好的选择方向，对于全面培养和发展学生的兴趣特长、素质能力起到积极作用；从社团安排和选课过程中的表现看，这一调整也赢得了老师和同学们的普遍欢迎。随后，孙副主任要求每一位社团指导老师在社团日常管理中严格要求、详细记录，不仅要有期末成绩评价，更要结合学生日常表现、考勤等情况做出过程性评价，以通过及时有效的反馈来提升学生在社团课中的积极性。接下来，就如何有效推动学生社团的发展问题，孙副主任提出要从回归社团本质、培养社团骨干、打造精品社团等环节展开，并与各位老师进行了深入的讨论。最后，孙副主任指出，社团的发展要注重传承性和持续性，尤其对于打造精品社团、品牌社团等，更需要长年累月的不断积淀，才能实现社团的稳定发展，才能有更多更好的发展成果。

社团是学生培训兴趣、提升素质和发展能力的“第二课堂”。通过发展有特色、有内容、有层次、有内涵的学生社团，不仅可以满足学生对于社团发展的需求，还可以满足学生对不同领域探索求知的需求。在社团发展过程中，学校将通过品牌社团、精品社团的打造，让学生在潜移默化中得到提升，站在更高平台，看向更远的未来。